ימי עיון, כתבות, מאמרים והרצאות

נוער אלים וכלב בתפקיד

נכתב ע"י דגנית יערי בחמישי, 20/02/2014

לטיפול בעזרת בעלי חיים מספר יתרונות לטיפול בילדים שעברו התעללות או הזנחה ומתמודדים עם התקשרות לא-בטוחה והשפעות של טראומה. העבודה במרחב הטיפולי של פינת החי הוכיחה כי הטיפול בעזרת בעלי חיים מביא שינוי משמעותי בעמדות הנערים כלפי הכלבים ובעלי חיים בכלל תוך הפנמה של רגשות בעלי החיים ושינוי היחס כלפיהם.

חיה, אסירה, תובנה

נכתב ע"י דגנית יערי ברביעי, 01/01/2014

מוזמנים לקרוא
חיה, אסירה, תובנה
מאמר המאפשר נגיעה אנושית למרחב טיפולי של נשים מאחורי הסורגים.
במאמר זה, ניתן לראות את הדרך בה ההתנהגות החברתית, המשפחתית וההורית של בעל החיים מביאה לתהליכים השלכתיים לתובנות עמוקות ומשמעותיות בעולמה של אישה כלואה.

פרט, פרטים ולהקה

נכתב ע"י דגנית יערי בשישי, 15/11/2013

מצגת ליום עיון

כולנו מבקשים לרגיש שייכים ולבנות מערכות שייטיבו איתנו ויאפשרו לנו לראות את עצמינו באופן אוותנטי. במצגת זו, נוכל להתבונן על רצון ההשתייכות ועל הדרך אותה אנחנו עושים כדי לתפקד בלהקה

מפת הדרכים להורות יעילה עם ADHD

נכתב ע"י דגנית יערי בשישי, 15/11/2013

בעל החיים כאוהב, מסייע ומארגן בהתמודדות קשב וריכוז

אדם לאדם זאב- האמנם?!
אנחנו אוהבים לעסוק בשאלת מערכות יחסים ומערכות חברתיות, ברמתן הערכית מוסרית, ולהיעזר לשם כך בעולמם המופלא של בעלי החיים.
אז האם באמת אנחנו זאבים זה לזה?
מעניין איך היו מנסחים הזאבים את שאלת ערך החברות מנקודת מבטם.
חשוב שנדע- הזאבים חיים בחיי להקה. מתפקדים כקבוצה חברתית לכל דבר ועניין
ומובלים על ידי אלפא, הפרט החזק.
והנה, שברנו מיתוס עליו חלק גדול מאיתנו גדל, דן ושואל.
כמו כן, מה חושבים ואומרים רבים מאתנו על אוכלוסיית קשיי הקשב והריכוז?
קשה להיות המורה שלהם,קשה להיות בת הזוג שלהם, קשה...

הקשר בין נער מתבגר בכלא לבעלי חיים

נכתב ע"י דגנית יערי בשישי, 15/11/2013

פינת החי בכלא אופק מהווה דרך להשגת המטרות החינוכיות והשיקומיות של בני הנוער, תוך שימוש באמצעים של יצירת קשר ופתיחת ערוצי הידברות וביטוי לנערים בקשריהם עם העולם. חיות המחמד מסייעות בהשגת הצורך לאהוב ולהיות נאהב ובצורך של שיקום הדימוי העצמי. הנערים לוקחים על עצמם אחריות כלפי בעלי החיים ומבינים כי אחריות זו היא תנאי הכרחי להמשך קיומן של החיות. הם מגלים את היכולות שלהם לתרום ולהעניק, וכך נחשפות להן תכונותיהן החיוביות דרך המפגש עם החיה. הגילוי הזה מחזק את תחושת ה"אני" ומתקן את התפיסה שמרגיש הנער כלפי עצמו וכלפי החברה.